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A coy 'kiss of life' for the notion of the error index : zum Für und Wider des Fehlerquotienten in der Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts
In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 22-37
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OLC Linguistik
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Besprochene und erzählte Welt" im Kinderbuchklassiker Easy Peasy People՝. Kompetenzorientierung im Englischunterricht der 6. Klasse
In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 41 (2012) 2, 107-123
OLC Linguistik
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Scaffolding im bilingualen Unterricht : inhaltliches, konzeptuelles und sprachliches Lernen stützen und integrieren
In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH 44 (2010) 106, 2-7
BLLDB
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Virginia Yip and Stephen Matthews: The Bilingual Child [Rezension]
In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen. - Berlin : E. Schmidt 161(246) (2009) 2, 380-382
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Bilingualer Unterricht macht Schule : Beiträge aus der Praxisforschung
Hallet, Wolfgang (Hrsg.); Zydatiß, Wolfgang (Hrsg.); Wegner, Anke (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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Deutsch-englische Züge in Berlin (DEZIBEL) : eine Evaluation des bilingualen Sachfachunterrichts an Gymnasien ; Kontext, Kompetenzen, Konsequenzen
Zydatiß, Wolfgang [Verfasser]. - 2007
DNB Subject Category Language
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Bilingualer Unterricht macht Schule : Beiträge aus der Praxisforschung
Wegner, Anke (Hrsg.); Caspari, Daniela; Hallet, Wolfgang (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2007
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UB Frankfurt Linguistik
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Zur Interdependenz von Englisch- und Sachfachkompetenzen im bilingualen Unterricht - ein empirischer Beitrag zur 'Schwellen-Hypothese'
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 18 (2007) 2, 209-236
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OLC Linguistik
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Bilingualer Sachfachunterricht in Deutschland: eine Bilanz
In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 36 (2007), 30-47
OLC Linguistik
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Bildungsstandards und Kompetenzniveaus im Englischunterricht : Konzepte, Empirie, Kritik und Konsequenzen
Zydatiß, Wolfgang [Verfasser]. - 2005
DNB Subject Category Language
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Leistungen feststellen und bewerten : im Spiegel der neuesten bildungspolitischen Entwicklungen
In: Praxis Fremdsprachenunterricht. - München : Oldenbourg 2 (2005) 5, 3-8
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Bildungsstandards und Kompetenzniveaus im Englischunterricht : Konzepte, Empirie, Kritik und Konsequenzen
Zydatiß, Wolfgang. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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Bilingualität und Mehrsprachigkeit : Modelle, Projekte, Ergebnisse
Christ, Ingeborg (Mitarb.); Finkbeiner, Claudia (Hrsg.); Zydatiß, Wolfgang (Mitarb.). - Hannover : Schroedel [u.a.], 2002
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UB Frankfurt Linguistik
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Leistungsentwicklung und Sprachstandserhebungen im Englischunterricht : Methoden und Ergebnisse der Evaluierung eines Schulversuchs zur Begabtenförderung ; gymnasiale Regel- und Expressklassen im Vergleich
Zydatiß, Wolfgang. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2002
UB Frankfurt Linguistik
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Leistungsentwicklung und Sprachstandserhebungen im Englischunterricht : Methoden und Ergebnisse der Evaluierung eines Schulversuchs zur Begabtenförderung: gymnasiale Regel- und Expressklassen im Vergleich
Zydatiß, Wolfgang; Vockrodt-Scholz, Viola (Mitarb.). - Frankfurt a.M. : Lang, 2001
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Mit drei Sprachen aufwachsen : soziokulturelle Theorie und individuelle Mehrsprachigkeit (eine informelle Fallstudie)
In: Mehrsprachiges Europa. - Tübingen : Narr (2001), 39-54
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Lernen und Lehren von Fremdsprachen : Kognition, Affektion, Interaktion. Ein Forschungsüberblick
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 12 (2001) 2, 1-145
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Bilingualer Unterricht in der Grundschule : Entwurf eines Spracherwerbskonzepts für zweisprachige Immersionsprogramme
Zydatiß, Wolfgang. - Ismaning : Hueber, 2000
UB Frankfurt Linguistik
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Beispiele angewandt-linguistischer Beschreibung von Sprachproblemen : Spracherwerb
Zydatiß, Wolfgang (Mitarb.); Schiffler, Ludger (Mitarb.); Königs, Frank G. (Mitarb.)
In: Angewandte Linguistik heute. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1990), 47-86
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Types of texts
In: A user's grammar of English. - Frankfurt a.M. : Lang (1989), 723-789
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